Semiootiline maastik



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Umberto Eco sündis 5. jaanuaril Itaalias Alessandrias. Ta sai Torino ülikoolist filosoofiadoktori kraadi Thomas Aquinas ja avaldati aastal, see kohandati filmiks, mille peaosas on Sean Connery. Ta kirjutas ka lasteraamatuid ja enam kui 20 mitteilukirjanduslikku raamatut, sealhulgas Serendipities: Language and Lunacy. Ta õpetas Bologna ülikoolis filosoofiat ja seejärel semiootikat.

Sisu:
  • Maastikuarhitektuuri ümberkujundamine kõrghariduses: multimodaalne sotsiaalsemiootiline lähenemine
  • Haljastusettevõtted Jeddah's
  • OCAD ülikooli avatud teadusvaramu
  • Semiootiline maastik, koodi valik ja välistamine
  • Semiootilised maastikud ja liikuvad kohajutustused: esitades kohalikku
  • 7. peatükk. Hongkongi paberlinnad: heterotoopia ja kodanikuallumatuse semiootiline maastik
  • Semiootiliste maastike tutvustamine
  • Keel, ruum ja kultuurimäng: teoretiseeriv mõju semiootilisel maastikul
  • Multikultuursus Iisraeli araabia muuseumide keelelisel ja semiootilisel maastikul
  • Semiootika maastikukujunduses
VAATA SEOTUD VIDEOT: Semiootikatund

Maastikuarhitektuuri ümberkujundamine kõrghariduses: multimodaalne sotsiaalsemiootiline lähenemine

Maastikuarhitektuuri ümberkujundamine kõrghariduses: multimodaalne sotsiaalsemiootiline lähenemine Logi sisse. JavaScript on teie brauseris keelatud.

Mõned selle saidi funktsioonid ei pruugi ilma selleta töötada. See uurimine on Lõuna-Aafrika maastikuarhitektuuri disainihariduse juhtumiuuring. Praegused maastikuarhitektuurihariduse vormid on mõjutatud globaalse põhjapoolsetest vaatenurkadest ja sageli, kui mitte teadlikult, eelistavad teatud tähendusloome viise ning välistavad või marginaliseerivad kogemusi või teadmisviise, mis on erinevad. Selle uurimistöö eesmärk on arendada maastikuarhitektuurilist mitmekesisust toetavat pedagoogikat, mis edendab erinevaid vaatenurki ja väärtustab õpilaste õpikeskkonda kaasatud ressursse, et õpilased saaksid nii juurdepääsu domineerivale maastikuhariduslikule diskursusele kui ka sellele väljakutseid esitada.

Nende probleemidega võitlemisel leiab see uurimus vastukaja multimodaalse sotsiaalsemiootilise lähenemisviisiga.

Multimodaalne sotsiaalsemiootiline lähenemine rõhutab õpilase kui tähenduse looja huvi, tegutsemisvõimet ja leidlikkust, selle asemel, et õpilasi tembeldada kompetentseteks või alavalmistuteks.

Seega kujundab uurimus maastikuarhitektuuri projekteerimisprotsesse ümber multimodaalse sotsiaalse semiootilise objektiivi kaudu, pakkudes nendele protsessidele uusi teadmisi ja selgust. See lähenemine toob esiplaanile ruumi inimestevahelised ja sotsiaalsed tähendused ning seab teatud määral väljakutse traditsioonilistele maastikuarhitektuuri kujundamise praktikatele, mis kipuvad väärtustama kompositsioonilisi ja kontseptuaalseid tähendusi. Metoodika keskendub esimese aasta maastikuarhitektuuri disainistuudio aine teises pooles olevale ruumilisele mudelprojektile.

Andmed sisaldavad õpilaste tekste ja nende esitlusi. Uurimistöös töötatakse välja metodoloogiline raamistik, mis visandab maastikuliste ruumiliste ja visuaalsete tekstide ideelise, interpersonaalse ja tekstilise tähenduspotentsiaali ning rakendab seda raamistikku õpilaste 2D- ja 3D-tekstide analüüsimisel. Õpilaste disainitrajektooride hoolika analüüsi abil paljastab see uurimus, millist tüüpi ressursse õpilased kasutavad, sealhulgas semiootilisi, kogemuslikke, sotsiaalseid, interaktiivseid ja pedagoogilisi ressursse.

Analüüs näitab, et õpilaste ressursside ümberkujundamise tulemuseks on uuenduslikud ruumikujundused, ning laiendatakse seda, mida ja kuidas maastikuruumid võivad tähendada. See pedagoogiline lähenemine hakkab tegelema mineviku hariduse tasakaalustamatuse ja ebavõrdsusega ning tagab, et mitmekesised globaalse lõunapoolsed perspektiivid aitavad kaasa teadmiste loomisele. Price, C. Maastikuarhitektuuri ümberkujundamine kõrghariduses: multimodaalne sotsiaalsemiootiline lähenemine.

Price, Christine Rosalie. Hind CR. Laadige alla RIS. Kuva täielik kirje. Vaata kasutusstatistikat. Kõik õigused kaitstud. Sellel saidil olevaid ressursse saab tasuta alla laadida ja uuesti kasutada vastavalt seotud litsentsitingimustele. Lugege läbi iga ressursi kasutustingimused.


Haljastusettevõtted Jeddah's

Teadlane: Cassandra Gerber Juhendaja: prof Anne Storch. Stereotüüpsete motiividega moto T-särk – suahiili sõnade loetelu, mis pretendeerivad tähistama riigi tüüpilisi asju, orientalistlik naisekuju, levinud popkultuuripiltide Aafrika variatsioonid – võib olla ülemaailmselt toodetud suveniir või t-särk. -särk, mida müüakse nii veebiplatvormidel kui ka ostupromenaadidel. T-särk on sümboolne rõivaese, mis väljendab teatud ellusuhtumist või isegi ühtekuuluvustunnet, paigas olemist. Minu uurimisobjektina põimitakse see materiaalse objektina mitmekesiste, online ja offline semiootiliste maastike konteksti.

võib anda aluse linna sotsiaal-majandusliku ja ajaloolis-esteetilise maastiku süvendatud semiootiliseks uurimiseks.

OCAD ülikooli avatud teadusvaramu

Agha, A. Keel ja sotsiaalsed suhted. Cambridge: Cambridge University Press. Appadurai, A. Modernsus laiemalt: globaliseerumise kultuurilised mõõtmed. Minneapolis: University of Minnesota Press. Aspinall, E. Kagu-Aasia murettekitavad valimised: mittedemokraatlik pluralism Indoneesias.

Semiootiline maastik, koodi valik ja välistamine

JavaScript on teie brauseris keelatud. Mõned selle saidi funktsioonid ei pruugi ilma selleta töötada. Eelretsenseeritud, ajakirja artikkel. UtgivelsesdatoOriginalversjon Linguistic Landscape.

Märgid ehk semiootilised ressursid 1 tungivad meie keskkonda isegi siis, kui me mõnikord mõnda, enamikku või isegi kõiki neist ei märka. Eelvaadet ei saa kuvada.

Semiootilised maastikud ja liikuvad kohajutustused: esitades kohalikku

Gertrud K Reershemius. See artikkel on autoriõigustega kaitstud ja materjali mis tahes vormis taaskasutamiseks või kordustrükkimiseks loa saamiseks tuleks ühendust võtta väljaandjaga. N1 – see artikkel on autoriõigustega kaitstud ja materjali mis tahes vormis taaskasutamiseks või kordustrükkimiseks loa saamiseks tuleks ühendust võtta väljaandjaga. Reershemius, G. Linguistic Landscape, 6 2 ,N2 – See artikkel analüüsib 19 küla semiootilisi maastikke alamsaksakeelsel Põhja-Saksamaal, aidates nii kaasa maapiirkondade semiootiliste maastike valdkonna uurimistöö suurenemisele.

7. peatükk. Hongkongi paberlinnad: heterotoopia ja kodanikuallumatuse semiootiline maastik

Raamatu peatükk Retsenseeritud. Linguistic Landscapes Beyond the Language Classroom, 3, lk Share Export. Failid ja lingid Üksikasjad Abstract Metrics. Pealkiri Uus-Kaledoonia: semiootiline analüüs maastikust kui õppimisvõimalusest.

Maastikute semiootiline uurimine: Ülevaade semioloogiast ökosemiootikani, semiootika valdkonnast ja maastikuuuringutest üldiselt.

Semiootiliste maastike tutvustamine

Anfinson, Aaron. Autorid David Malinowski ja David Malinowski. London: Bloomsbury Academic,

Keel, ruum ja kultuurimäng: teoretiseeriv mõju semiootilisel maastikul

SEOTUD VIDEO: LING1 3. üksuse sissejuhatus

DOI: Eelmised artiklid Järgmised artiklid. GE Junli. Kokkuvõte: Uhiuue sotsiolingvistika uurimisvaldkonnana tõlgendab keelemaastiku uurimine keele ja ruumi vahelisi suhteid, analüüsides avalikus ruumis leiduvaid keelelisi märke nagu avalikud teeviidad, reklaamtahvlid, tänavanimed, kohanimed. , kaubanduslike kaupluste sildid ja avalikud sildid valitsushoonetel, mida üldiselt saab jagada ülalt-alla ja alt-üles siltideks ning mis on varustatud informatiivse ja sümboolse funktsiooniga.

Semiootika on uurimine selle kohta, kuidas tähendus luuakse ja kuidas tähendust edastatakse. Selle päritolu peitub akadeemilises uuringus selle kohta, kuidas märgid ja sümbolid visuaalsed ja keelelised tähendust loovad.

Multikultuursus Iisraeli araabia muuseumide keelelisel ja semiootilisel maastikul

Nimisemiootiline maastik moodustab keelemaastiku lahutamatu osa, mis koosneb pärisnimedest ja nimedele viitavatest või nende juurde kuuluvatest keelevälistest märkidest nimesiltidel, avaliku ruumi siltidel ja erinevatel muudel pindadel. Nimesemiootiline maastik on keelepoliitika ja nimepoliitika komponent, aspekt ja tagajärg. Vähemusrahvuse pärisnimede avalikus ruumis eksponeerimise viise reguleerivad riigi poolt kinnitatud seadused. Mõned valdkonnad nagu isikunimesildid, visiitkaardid ja eraasutuste nimed on reguleerimata ning pärisnimede vorme saab vabalt valida. Käesolevas artiklis püütakse vastata järgmistele küsimustele: mil määral rakendatakse vähemuste keeleõigusi visuaalses nimekasutuses Slovakkia ungarlastega asustatud asulates, kas ungari nimekasutus levib ning mil määral sisaldavad sildid ja nimesildid ungari keeles pärisnimesid. vormi. Kakskeelsetes ühiskondades tõstavad vähemuskeele pärisnimed ja muud märgid vähemuskeele prestiiži ja täidavad etnilise identiteedi märgistamise funktsiooni. Käesolevas artiklis uuritakse Slovakkia Ungari asulate erinevate pärisnimetüüpide puhul pärisnimi semiootiline, kohanimi semiootiline ja asutusenime semiootilised maastikud.

Semiootika maastikukujunduses

Ei Jah. Käesoleva uurimistöö eesmärk on uurida kaasaegsete muuseumide maastiku arengut, nende kontseptuaalset klassifikatsiooni ja kontekstipõhist rakendamist sajandi keskpaigast tänapäevani. See tõstab esile juhtumid, kus siseruume laiendatakse visuaalselt välisruumideks, kus mõlemad ruumid on täielikult eraldatud, erinevaid funktsioone kandvate maastike ja omanäolise paigutusega maastikega.


Vaata videot: Mehed tantsivad merega


Eelmine Artikkel

Lamedad maastikuvalgustid

Järgmine Artikkel

Valage betoonist linnuvannid